Jugend â?? Werte â?? Medien: Die Studie

Gudrun Marci-Boehncke, Matthias Rath, Beltz Verlag, 2007, 256 Seiten, ISBN: 978-3-407-25445-0

Die Publikation fasst Ergebnisse einer interdisziplinären Studie zusammen, deren Forschungsinteresse auf Jugendlichen und ihrer Mediennutzung lag. Der mittlerweile dritte Band des Projekts stellt die Befragung von knapp 1500 Jugendlichen unterschiedlicher Schulformen, Regionen und Länder dar. Medienpräferenzen, Freizeitverhalten, jugendliche Wertkategorien und aktuelle Diskurse zu Migration und Gewalt werden erläutert und durch Tabellen und Abbildungen übersichtlich dargestellt.

Bekanntgabe der Gewinner des Pädagogischen Interaktiv â?? Preises â?? Pädi 2007

Der Pädi bewertet aus pädagogischer Perspektive multimediale Lern- und Spielprogramme, die Kinder und Jugendliche in ihrer Freizeit nutzen. Somit dient er als Orientierungshilfe und zugleich als Anregung, sinnvolle Projekte zur Förderung von Medienkompetenz durchzuführen. 2007 verlieh das SIN â?? Studio im Netz e.V. die beiden Pädis in Gold an den Hersteller Nintendo für die gelungene Kombination aus sinnlicher virtueller Darstellung und hohem SpielspaÃ?. AuÃ?erdem wurden je zwei Silber- und Bronzepädis vergeben und elf weitere pädagogisch wertvolle Multimedia-Produkte mit dem Pädi – Gütesiegel ausgezeichnet. Alle Gewinner sind der Liste im Netz zu entnehmen.

Verleihung des LfM- Campus-Radio-Preises

Als Anerkennung für Programmleistungen der Hochschulradios in NRW hat die Landesanstalt für Medien NRW (LfM) Anfang November zum sechsten Mal den Campus-Radio-Preis verliehen. Ausgezeichnet wurden insgesamt sechs Beiträge in den Kategorien â??Wissenschaftâ??, â??Moderationâ??, â??Hochschuleâ?? und â??Beste Spezialsendungâ??. Ziel des mit 1.250 Euro dotierten Preises ist die Förderung von Qualität und Medienkompetenz der Radiomacher. Die Preisverleihung fand in diesem Jahr anlässlich des zehnjährigen Sendejubiläums des Bochumer Campusradios CT das Radio beim LfM-Campus-Radio-Tag 2007 statt. Die Gewinnerbeiträge stehen als Audiodateien zur Verfügung. Inhalte der Diskussionen des Campus-Radio-Tages können im mitgeführten â??Live-Blogâ?? nachgelesen werden.

Vergabe des dritten Spixel â?? Awards für Fernsehproduktionen von Kindern

Im Rahmen des Deutschen Kinder-Medien-Festivals Goldener Spatz 2008: Kino â?? TV â?? Online wird zum dritten Mal der Spixel-Award vergeben. Beim Festival spielt die Beteiligung der Kinder eine wichtige Rolle. Eine Kinderjury beurteilt die Medienprodukte und vergibt die wichtigsten Preise. Mit dem Spixel werden Medienproduktionen ausgezeichnet, die weitgehend selbstständig von Kindern zwischen 8 und 14 Jahren produziert wurden. Dabei gibt es mehrere Kategorien: Animation, Spielfilm sowie Information/Dokumentation. Voraussetzung für eine Teilnahme ist, dass die Produktionen 2007 bereits im Pixel-Fernsehen gezeigt wurden. Vollständige Bewerbungsunterlagen müssen bis zum 18. Januar eingesendet werden. Info

Kurzfilmaward â??Shocking Shortsâ?? wird verliehen

13th Street â?? The Action & Suspense Channel ruft junge Filmemacher auf, unkonventionelle Kurzfilme aus den Genres Action, Krimi, Thriller, Mystery oder Horror einzuschicken. Der/Die MacherIn des besten Kurzfilms gewinnt den Shocking Short Award und eine Teilnahme am Universal Studios Filmmaster Programm in Hollywood. Einsendungen sind bis zum 31. Januar 2008 möglich. Die Preisverleihung findet im Rahmen des Filmfest München 2008 statt. Info

Stabile Radionutzung bei Jugendlichen durch unterschiedliche Empfangswege

Tendenziell verliert das Medium Radio angesichts der Neuen Medien an Bedeutung. Dennoch kann es seine Position in der Mediennutzung Jugendlicher weiterhin behaupten. Dies ergeben die aktuellsten Daten der JIM-Studie 2007. Grund für die stabile Radionutzung sind die unterschiedlichen und teilweise multimedialen Empfangswege. Insgesamt hören 74 Prozent der 12- bis 19- Jährigen mindestens mehrmals wöchentlich Radio. Ein Drittel der Befragten spricht sich für eine intensivere Radionutzung als im vergangenen Jahr aus. Insgesamt wurden rund 1.200 Jugendliche zu ihrem Medien- und Freizeitverhalten befragt. Die komplette Studie wird Ende November in Mannheim vorgestellt. Mehr Informationen zur Studienreihe JIM gibt es beim Medienpädagogischen Forschungsverbund Südwest.

Medienkompetenzkarte als Landesportal für den Medienstandort NRW

Die neue Medienkompetenzkarte der Landesregierung verschafft einen schnell zugänglichen �berblick über Akteure und Einrichtungen der Medienlandschaft in NRW. Das Portal zeigt Möglichkeiten der Aus- und Weiterbildung und liefert vielfältige Kontaktdaten aus dem bereich Medienkompetenzförderung und Medienbildung. Rund 260 eingetragene Anlaufstationen sind nach verschiedenen Kategorien recherchierbar. Vorschläge über zusätzliche Einträge in die Datenbank sind sehr willkommen. Die Medienkompetenz-Karte NRW ist ein Projekt der Staatskanzlei NRW und wird redaktionell vom Europäischen Zentrum für Medienkompetenz (ecmc) betreut.

Bundesregierung startet Initiative gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit

Die Initiative â??Orte der Vielfaltâ?? ruft bundesweit Kommunen auf, sich für Vielfalt, Toleranz und Demokratie auszusprechen. Und auf der Internetseite eine entsprechende Erklärung zu unterzeichnen. Kommunen, die bereits über ein nachhaltiges Konzept pro Demokratie verfügen, können sich um die Auszeichnung â??Ort der Vielfaltâ?? bewerben. Besucher der Internetseite können einsehen, welche Orte ein klares Zeichen gegen Fremdenfeindlichkeit und Rechtsextremismus setzen. Die Initiative wird durch zahlreiche Institutionen und Vereine unterstützt, darunter das Deutsche Rote Kreuz e.V. und der Deutsche FuÃ?ball-Bund e.V.. Bis zum Jahr 2010 sollen möglichst viele Kommunen als Orte der Vielfalt gewonnen werden.

Zweite Auflage der Broschüre â??Mit Medien leben lernen – Tipps für Eltern von Vorschulkindernâ??

Aufgrund der enormen Anfrage haben die Landesanstalt für Medien NRW und das Landesministerium eine zweite Auflage der Ratgeberbroschüre zur Medienerziehung von Vorschulkindern herausgegeben. Angesichts des stets zunehmenden Medienangebots von unterschiedlicher Qualität benötigen Kinder medienpädagogische Begleitung. Um die Eltern in dieser Aufgabe zu unterstützen, liefert die Broschüre konkrete Antworten auf oft gestellte Fragen bezüglich einer verantwortungsbewussten Medienerziehung. Die Broschüre wurde von der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) redaktionell zusammengestellt und liegt auch in türkischer und russischer Sprache vor. Sie kann hier herunter geladen werden oder als Druckversion bestellt werden.

Leitfaden zur praktischen Filmarbeit an Grundschulen â??Mit Kindern ins Kinoâ??

Immer früher kommen Kinder in Kontakt mit audiovisuellen Medien. Da diese ihre Erfahrungen und Sozialisation dauerhaft prägen können, ist eine unterstützende und begleitende Medienerziehung der Erziehungs- und Bildungsinstitutionen notwendig. Der Leitfaden zur Filmarbeit mit Kindern ist das Ergebnis eines medienpädagogischen Modellprojekts und gibt Ideen und Anregungen für die Praxis. Im Mittelpunkt steht die gute Vor- und Nachbereitung sowie Organisation eines Kinobesuchs. Zusätzlich beinhaltet der Leitfaden grundlegende Informationen und Linksammlungen zur Filmgeschichte und Filmentstehung. Herausgeber sind die Stiftung MedienKompetenz Forum Südwest (MKFS) sowie die Stiftung Lesen. Weitere Materialien unter Info.